细细读完《卡尔·威特的教育》，我被这个平凡而伟大的父亲感动着，正是他正确的教育观点，使得小卡尔这个先天不足的孩子成为了闻名全德意志的奇才。这本书，对我作为教师这个角色有着很大的启示。

书中，老卡尔告诉我们孩子的后天教育非常重要。作为一名山区寄宿制的小学老师，孩子的大部分时光都是在学校里度过的，所以我们肩负着孩子们后天教育的重要责任，我们要挖掘出每个孩子的潜力，让每个学生都得到全面的发展。下面我谈谈自己的感悟：

一、培养孩子良好的习惯。拿破仑·希尔说:“习惯能成就一个人，也能摧毁一个人。”而好习惯是步入成功的基石，坏习惯则是阻碍成功的恶魔。当学生离开学校走向社会时，他所学习的一些具体知识可能忘记了，但那些已经形成的良好习惯却会让他受益终生。书中老卡尔对孩子的教育贯穿在日常生活中的方方面面，如吃饭、玩耍，睡觉等等，这些陪伴都使小卡尔在潜移默化中形成了良好习惯。这也是小卡尔后来成功必不可少的原因。

记得我刚教三年级学生时，上课经常有个别学生趁老师不注意吃零食，下座位或者说话，这些行为严重影响了教学效果。认真查找原因，这些不良的行为就是因为学生的习惯在一二年级时没有养成，所以教育学生养成良好的习惯至关重要。随后的工作中，我经常陪着孩子一起打扫卫生、吃饭、玩耍等。在与学生接触中，我不仅要他们养成认真书写、仔细检查等学习习惯，而且也关注孩子们使用礼貌用语，尊重他人，讲究卫生等生活习惯。一段时间后，学生各方面的习惯都有了明显的改善，学习成绩也不断的提高。

二、对待学生需要耐心加爱心。我们从老卡尔夫妇养育和教育小卡尔的过程中，不难看出他们付出了巨大的爱心和耐心——孕育时的谨小慎微，幼时的精心喂养等等，都是常人所不能比拟的，让我们感受到他们对孩子的爱是多么的炙热与执着，尤其是发现小卡尔是个弱智的孩子时，他们没有放弃，而是尊重他并给予更细微全面的关爱。

从教四年来，我深深的体会到：爱的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。我们山区的孩子由于路途遥远，周一至周五住校，这更增加了班主任的工作量。他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，我都得操心。班上大多数孩子的父母外出务工，他们远离父母、远离亲情。为了孩子的身心健康和感情需要，我给予他们更多的关心和爱护：孩子生病了，我悉心照顾；孩子遇到困难了，我及时帮助解决；孩子想父母了，我利用通讯工具帮他们传达……。平时，我还积极组织学生开展拔河、唱歌比赛等活动，和孩子们共同成长，共同进步。慢慢的，孩子们感受到了集体的温暖，班级更团结了，我们的师生关系也更亲密了。

一个人的童年是很短暂的，人的发展和超越都是在这短短的童年时期奠定下了基础，而老师又在学生的童年时期担任着重要的角色。非常感谢《卡尔·威特的教育》这本书，它引导我们怎样做一名合格的教育者，我会在教育道路上勇敢前行，为山区孩子快乐的童年撑起一片蓝天，让他们像小卡尔一样健康成长。