周五，我有机会到东园小学听了3节优秀教师的主题班会课。这些优秀教师的主题班会课给了我很大的启示，也改变了我对班会课的认识，自己感觉收获颇多，下面简单从三个方面阐述一下自己的心得体会。

    一、三节主题班会课的概述

    我听的三节主题班会课教师分别是李海霞老师、李素君老师、张晓娟老师，在她们精彩的教学中让我对班会课有了一个全新的认识，下面简单介绍一下自己的听课感受。

    李海霞老师的班会是与诚信结伴而行，教授的对象是四年级学生。主要的内容有三方面，第一是让学生明白什么叫做诚信，第二是让学生明了诚信的重要性，第三是让学生把诚信内化，规范自己的行为。本次班会的主线是由学生来导演，教师更多的是服务于学生。

    李素君老师的班会主题是健康上网、快乐成长。把身边的例子通过表演、观看视频的形式展示出来，让学生体会上网的危害以及父母的担心。对于自身存在的问题进行总结和反思，同时强调了理解父母的必要性以及如何通过交流表达自己对父母的感激之情和回报之意。整堂班会课学生的投入程度较高，也收到了良好的效果。

张晓娟老师的班会主题是文明。在班会刚开始时让学生观看动画，让学生自己寻找片中的不文明行为，充分发挥了学生的主动性。同时，在课堂中运用多种教学形式激发学生的积极性。本次班会师生围绕主题共同探讨，取得了良好的效果。

    二、主题班会课的亮点

    在这短短的一上午时间内，这三位教师运用娴熟的教学技术向我们展示了主题班会的各种亮点。

1、学生的自主性得到了充分的发挥

这三节班会课中，每一位老师都非常注重突出了学生的主体地位，李海霞老师让学生走向讲台讲出自己的故事；李素君老师观看小案例，说出自己的想法。张晓娟老师则是通过一个打手的小游戏，让全班学生参与进去，共同感受。

2、学生的参与度高，班会的效果明显

     这三位教师的班会课都体现了学生的良好参与性。师生在班会课中交相呼应。通过不同层面、不同视角的表述，很好的诠释了班会的主题，学生的积极发言和交流和好的展现了学生的观点和看法，比起那些华而不实的表演课，这样的班会课能够让人学到更多东西。

    3、班会课形式多样化，

    三位老师的班会课运用了多种教学形式，围绕着班会主题展开他们的课正切中了我们的教学和管理中存在的问题，提出了一些解决问题方法。

三、主题班会课给我的启示

在听课以前我认为班会课只是传达事务，班主任讲，学生们听。在这三节课的听课过程中，我不断地改变着自己的观念，受到了很大的启发，以下是我的一点启发。

1、把班会课看作是“课”，而不是简单的“转达”

    一直以来在大多数人的脑海中，班会课并没有真正的当做是一节课，而是处理班级杂事的时间。在这次的观摩活动中，让我深切的感受到要把班会课上好的前提是真正地把班会课当成是一堂课来对待。所以，班会课也需要备课，并且还要认真的备课，准备材料，认真上课。

2、在班会课中要以学生为主题

在以往的班会课中一般都是教师讲，学生听的形式，甚至会出现班会课演变为批斗课，学生完全处于被动的地位。通过这次的观摩活动让我认识到班会课应该把“主人”的位置让给学生，让学生能够充分表达自己的观点，发挥自己的主动性，这样才能达到班会课的教学目标。

在这次的观摩活动过程中，我的想法与观念不断进行着革新，在今后的教学中我要将自己从中学习到的运用到自己的教学中去，以促进自己的进步，学生的发展。