从开始成为老师兼班主任到现在已经两个月了，相信很多班主任老师还能清晰地记得自己初当班主任时那种矛盾的心情。惶恐不安中夹杂着一丝被认可的满足，好不容易冒出点想挑战的勇气又时常被自己的不自信所打倒。因为囊中无物，自信从何而来呢？这种复杂矛盾的心情有增无减。对我来说确实经历过痛苦的挣扎，有人说：老师会失去信心，因为心中无爱，耐心顿失，脾气暴躁；因为心中无爱，看不到学生的闪光点，满眼都是他们的过失；因为心中无爱，错失了教育时机，却还抱怨学生：朽木不可雕也，可怜自己命不好，摊上这么个烂班。

或许是年龄的增长让我懂得了爱，学会了爱。因为心中有爱，眼中也就没了差生。能发现学生的闪光点，并给予肯定和赞美，这无疑会带给学生莫大的鼓舞和继续前进的动力。努力让爱洒在每一个学生的心里。沐浴在爱的春风中，心情舒畅，浑身都充满了力量，学生还有什么理由去违反纪律、招人厌恶呢？

相信在工作中我们都会遇到性格怪异的孩子。他们或是脾气暴躁，或是孤僻内向，他们可能会给你带来很多麻烦，但千万别厌恶他们，厌恶只能让你们的关系更加疏远，让你错过最佳的教育时机。尝试去发现他们的优点，去爱他们吧！因为爱是教育的前提，只有爱才能让他们乐意接受你的教育。

刚接班时，我发现早自习前班里如同是个菜市场，大声收作业的、干值日的、讨论问题的，人声鼎沸、好不热闹。这样的环境，使那些想学习的同学无心学好，也使那些不想学习的同学浑水摸鱼，趁机捣乱。为彻底改变这一局面，我首先改革了收作业的方法，小组长统一收齐，并且负责检查。在我的监督下，作业收得快、静、齐。我常对学生说：只有懂得珍惜时间、学会利用时间的人才能取得最后的胜利。我正在尝试着一点点的改变自己，每一次小的胜利对我来说都是莫大的鼓励。希望自己在这个平凡而又伟大的工作岗位上能走的更远更好！

爱，是相互的。你把爱给了学生，学生也把爱给了你。记得几星期前的班主任培训里赵建玲老师从曾经给我们讲过她的亲身体会。她对学生的爱真的像绵绵细雨般滋润孩子的心灵，孩子们可爱的称她为“赵妈妈”。因为心中有爱，遇到问题不再敝帚自珍、怨声载道。我学会了思考，学会了请教。从一个个真实的案例中，我从她的身上不仅学会了许多治班的方法，更能从许多优秀班主任对学生无私的奉献和爱中受到感染，使我的思想得到升华。更学会了向老教师请教，我们学校的卢燕宾主任，聂同忠校长也会给我们这些年轻的教师一些帮助和建议。在此对帮助过我的人们真诚的感谢……

因为心中有爱，所以工作充满了激情，因为心中有爱，所以生活有了色彩，因为心中有爱，所以生命变得滋润……