早上伏案沉思，在沉静中，一个影子慢慢浮现，想起了儿是搬着小板凳去村里唯一一家有黑白电视机乡亲家里端坐看电影《焦裕禄》的情景。想起了一个身穿补丁，头戴草帽，脚穿粗布鞋在风沙中前行，在洪水中跋涉，在群众中穿梭，在工地上挥锹的身影；想起了他蹲过的牛棚，住过的草屋，坐过的那把破椅；想起了他忍疼伏案工作的背影和最后倒在风雨中的情景。那时看电影，不懂什么党，不懂什么奉献，就感觉他是一个好人，风里来雨里去都在帮助别人，都在奉献自己。那时幼小的心灵中只会用最简单的语句评价“真是好人呀！”“真让人感动呀！”。

今天，随着年龄的增长，我不禁思考，焦裕禄是什么样的人？焦裕禄精神又是什么？焦裕禄是人，是普通的血肉之躯，他做着普通平凡的事，做着每一名党员和干部都应该做的事，在平凡中坚守，在普通中执着，将平凡做出伟大。作为人，他是好人，奉献和爱心天地为证；作为一名党员，他立党为公，全心全意为人民服务，日月可鉴；作为一名干部，他执政为民，亲民爱民，精神永垂。细细想来，焦裕禄精神就是亲民、爱民、艰苦奋斗、迎难而上、无私奉献，彻底为人民服务的精神。

我是一名教师，做了十三年的教育工作，从中学到小学，从教师到班主任，再到教导工作。自认为勤勤恳恳，没有丝毫懈怠。常常想，对于教师这份工作，我可能是几十年，但对于所带的一届学生却只有一年六年级、只有一年九年级。耽误了学生这一年，可能就耽误了学生的一辈子，这就是教师的罪过。所以做教师做的是良心、做的是爱心，给学生最多的知识、搭建最好的平台、挖掘最大的潜能，给学生真爱，让学生信服，给学生真知，让孩子收获，这是我一直坚守的。每天早读，看着学生手捧书本，放声的朗读，尽情的汲取知识的甘露时，我仿佛听到了孩子们像禾苗一样拔节的声音，心中涌动的是无尽的甜蜜和喜悦。

这时，我突然想到了，假如来个时空穿越，焦书记来到我们面前，面对我的工作会说些什么呢？

我想焦书记一定会说：小高呀，工作干得还可以，可是还应该再认真些，课再备的深入些，作业批改再仔细点，学生思想工作再耐心点。你们教师，是教书育人的，教书是本职，应该做好，但别忘了育人，看看你们现在的有些孩子，吃得好，喝的好，穿得好，可是体质下降了，品德下降了，什么责任很少，什么礼貌不懂，什么孝敬没有，什么爱心不多，你们有责任呀！你们老师在教好学生知识的同时，一定不要忽视了德育的教育呀！

是的，我们有责任，我有责任。比起焦裕禄，我没有专心致志、一心一意，比起焦裕禄我没有不怕困难、埋头苦干，有的是社会的浮躁风，有的是工作十余年的乏味风，有的是得过且过的慵懒风。这时，我想起了毛泽东在《为人民服务》一文中的一段话：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，为人民利益而死就比泰山还重，替法西斯卖力、替剥削人民和压迫人民的人去死就比鸿毛还轻。我要说，焦裕禄是为人民利益而死的，他的死比泰山还重，他的精神将永存不朽。我们是教师，教书育人的工作，其工作对象和性质决定了我们的责任比泰山还重，我们要担得起责任，教好书，育好人。

最后我想用习主席追思焦裕禄的词来结束这次交流，以此纪念，以此共勉：《念奴娇·追思焦裕禄》“魂飞万里，盼归来，此水此山此地。百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意气！依然月明如昔，思君夜夜，肝胆长如洗。路漫漫其修远矣，两袖清风来去。为官一任，造福一方，遂了平生意。绿我涓滴，会它千顷澄碧”。