听教师专业成长报告有感

下冶三小  李倩

10月25日，我很有幸参加了下冶中心校举行的青年教师培养专题讲座。讲座的主题是探讨青年教师的阅读、学习、成长的重要性。常亚歌老师的报告很精彩，讲的内容也很贴近我们的工作实际，当然，他更加勾起了我对刚参加工作那一年的回忆。

我和常老师一样，大学学的都是音乐专业，刚刚走上教师岗位的自己，信心满满、干劲十足，谁知道现实和理想之间差距很大，对于音乐专业的我来说，因为学校的工作需要，需要担任学校两个年级的英语和科学，当分配工作后，我也欣然接受了。当然，干一行爱一行，工作需要自己改变方向的时候，自己就应该学着去适应。

今年已经是我工作的第四个年头了，学校给我安排了四年级英语课和全校音乐课，一开始我挺开心的，感慨自己终于可以从事自己所学的专业了，后来真的开始上音乐课的时候我才发现，就像常亚歌老师说的一样，小学音乐课本涵盖的音乐知识不是一点点，而是方方面面很全的知识。包括：京剧、昆曲、合唱、乐器、音乐鉴赏等等等等。想想自己那仅有的一点点知识，真是该好好提升提升自己了。

听完报告，一边思考着常老师谈到的教师发展，一边归纳着与常老师的共鸣点，简单地归纳了如下文字：

勤读书

常老师说：“教师应该博览群书，清晰定位。”我觉得这句话对于我们青年教师来说，是非常受用的。作为一名教师，任务就是教书育人，那怎样教好书呢？怎样做学生的榜样？怎样才能给学生传授更多更科学的知识呢？答案应该就是：勤读书。随着孩子们年龄的增长，知识的需求量会更多，如果教师的知识储备量少，是满足不了孩子们的需求的。苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》一书，也提到了教师应该多读书。

常老师还建议我们把阅读和教育实践结合起来、把阅读和家庭教育结合起来、把阅读和整个社会结合起来，真正的把阅读和自己密切的联系起来，当然，教师的阅读还要有核心意识，要阅读素养类书籍、理论类书籍、学科类书籍。选择适合自己的、自己真正需要的书籍来阅读并提高自己。

善反思

作为一名教师也应该经常反思自己，首先要明白自己哪里不行？自己想成为什么样的教师？我有什么样的本领呢？我能提高到什么高度？孩子们能提高到什么高度？这些问题，都是常老师在报告会上提到的问题，回想起来，自己从来没有认真的反思过，现实生活中，“反思”对一个人的成长是至关重要的。

反思才有进步，反思才能提高。作为一名教师，尤其要注重反思。反思自己，反思教学。教师的工作不比工厂，每天固定的生产程序和固定的方法，只要能熟练操作，慢慢就会变成生产能手。教师这一职业则不行，我们每天面对的是活生生的生命，这些生命每天都在不断发展，不断提高，不断进步。如果我们再拿老的教学方法来教育学生，根本不会起到任何效果，甚至还会起到相反的作用。就需要教师多进行反思。通过反思，我们才能真正认识到自己的不足之处。

善于规划自己

    记得报告会上，常老师播放的两张图片--搬砖图和建房图。我相信每个老师都想做一个“建房”的老师，而不是天天毫无意义的“搬砖”老师。那怎样才能做一名优秀的“建房老师”呢？这就需要我们对自己的进行合理的规划。

    优秀的教师都有比较明确的职业生涯规划，他们以一种“建房”的思维塑造自己、完善自己、而平庸的教师只能被分割在零碎的时间空间里，忙碌的“搬砖”，日复一日，年复一年。所以教师应该要有正确的自我认知，要不断的进行自我探索。作为教师的我们也要有强烈的责任感，要善于规划自己，投入多少时间？成为什么样的教师？付出多少倍的努力？

这次培训时间很短，但是真的让我学到了很多东西，当然，更需要我静下心来认真的反思自己，怎样才能做好自己的本职工作。中国教育名家窦桂梅曾说过这样让人深醒的话：一个好教师不全是靠培训成长起来的更不是靠检查、评比造就的。与其忙忙碌碌，不如围绕自己的特色钻研下去，深化，细化，创造属于自己的心灵财富，在浮躁的现实中寻求一份属于自己的宁静心境，并置身其中朝着理想的目标默默地努力，静静地成长，静心钻研。

多阅读书籍，提高自己的见识和能力，为了自己能成为一名合格的优秀小学教师而努力，我这样告诉自己。