成长，在路上

下冶三小 陈莉

“读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如名师指路。”10月25日上午，有幸聆听了常亚歌老师为我们青年教师所做的“图说”教师发展的培训。整个培训过程，常老师通过设置问题、解答问题、提出要求三个环节，从各类图片呈现、自身经历讲起，将教师发展的必要性向我们娓娓道来。

听了这场培训，让我印象最深刻的是那句：“成长没有捷径，但有方法”。的确，在我们成长的道路上我们庆幸得到了名师指点，在我们成长的道路上我们庆幸有那么多优秀的同行相伴。

快与慢

关于快好还是慢好，这是一个值得思考的问题。但我认为要看实际情况。犹如“太极”，阴柔并济，才有最大功力。以前听过常老师读鲁迅的《雪》，他让人立马有一种听广播的感觉，意境很美很美。他说这是听大量的评书，听的多了、练得多了自然就好了。很简单的话却让我很佩服，这句看似简单的话语中有太多坚持，慢慢听、慢慢品、慢慢学、慢慢练。“慢工出细活”，在学习的路上我们永远不能着急，只能静下心，慢慢来。

选择

我们总是在不停说忙、很忙、非常忙，可有时候我们没有仔细想过：我的选择是什么？是处于忙碌的状态中烦恼还是将碎片化的时间利用起来充实自己，让自己快速成长？听了常老师的报告，我觉得选择真的很重要。它可以帮助你明确目标，可以给你前进的力量，“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，当你清楚地知道自己选择了什么，那么你就要多吃些苦，每天比别人多干一点，多反思自己，才能更好地成长。

阅读

不管哪次的培训，听到最多的就是要多阅读。苏霍姆林斯基《给教师的建议》中说到“每日不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺的小溪，每日不断，注入思想的大河”。那么作为教师，如果有时间就要坚持去阅读，没时间就要坚持“挤”出时间去阅读，读书是与教师的生命成长有着内在维系的。读和教是相辅相成的，没有高层次的阅读，就没有高水平的教学。为了给学生的每一滴水都能做到“新鲜、纯净、甘甜”，需要让自己的“一桶水”循环更新，更新教育理念，更新知识信息，不断丰富自己的教学素养和文化底蕴。教师的读书分为“专业书籍”和“非专业书籍”，作用同等重要。阅读，可以让我们更聪慧；阅读，让我们更宽容；阅读，让我们更幸福。

“名师指路，不如自己去悟”。当然大家听报告后的感受是不一样的，但都值得我们每一位老师去思考和学习。成长，一直在路上。