爱玩是孩子的天性，孩子们都非常喜欢游戏活动，游戏不仅可以让孩子们体会到玩的快乐，也可以使孩子们在玩中学到很多知识。可是在每次活动中,总有一些孩子有意或者无意的去违犯一些集体制定的游戏规则。确实是一件让我们头痛的事。

这不，今天的体育游戏是《猫捉老鼠》。信豪小朋友即聪明又调皮，调皮到他可以变着花样的违犯游戏规则。在游戏过程，大多数幼儿手拉手作“篱笆墙”站在圆圈上，两名幼儿扮猫在圆圈里面，八名幼儿扮老鼠在圆圈外面。老鼠要设法钻进“篱笆”偷“粮”（皮球），偷到的“粮食”可以让它滚出“篱笆”。游戏开始，扮猫的菡菡和紫桐非常灵敏，只见她们两人东窜西蹦，游戏好不热闹。

这时一只球正好滚到作“篱笆墙”的信豪的脚边，他顺势把球踢出了圈外，我看在了眼里，但没有当即就批评他。又一轮游戏开始了，我建议让信豪和另一名小朋友扮猫。我和小朋友一起手拉手作篱笆。在游戏中，我扮演了一下信豪的角色，但我没有偷偷的，而是幅度作大了一些，尽量让多数小朋友看见，几个坚持正义的小家伙喊道：“老师犯规了，老师犯规了”。我故意做出检讨的样子：“我错了，我错了”。信豪显然也看见了我的举动，站在那里，小脸儿有点红。“信豪，快点捉老鼠，我们不再犯规了。”我大声喊道，游戏继续，接下去的游戏豪豪非常守规。虽然他知道了自己的错误，我虽然得到了孩子们的“批评”，但我却为自己加了这一段小小的插曲而感到欣慰。这小小的插曲显然胜过了生硬的说教。