11月25号，东园小学举行了“中小学主题班会课观摩活动”，我有幸参加了这次活动。作为一名班主任，我也为如何上好班会课而困惑，那天的观摩让我茅塞顿开。给我印象最深的是东庄小学李海霞老师的“与诚信结伴而行”。李老师先给同学们讲了一个关于诚信的故事，以此来导入，让学生们体会诚信的含义。接下来展示了一些关于诚信的谚语，并且声情并茂的给学生示范朗读，又以曾叁杀猪的故事再次让学生感悟诚信的意义。最精彩的环节是;诚信故事会，学生们几个一组互相讨论，积极参与，热情高涨的讲述自己的关于诚信或者不诚信的经历，挖掘自身，反思自己，大家畅所欲言。到此学生真正的体会了诚信在生活中的价值和意义。最后，李老师又让学生谈谈自己今天班会课的收获，让学生懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。倡导大家做一个诚信的小公民，并成为一个品德高尚的人。

这是一节成功的班会课，总结其中的经验：要上好班会课，就应该做到：

一、 主题的确立。首先，班会课主题的确立必须有很强的针对性，可操作性，教育的目的一定要明确。针对学生存在的倾向性问题，班主任应及时作出分析，并着能够正确归因，寻找解决问题的方法，找到教育的突破口。比如：五龙口实验小学的李素君老师上的《健康上网，快乐成长》针对现在很多学生上网成瘾，迷恋网络游戏，搜集了很多关于这方面的实例及应该注意的事项。让学生明白了健康上网的重要性。

二、要做好充分的准备工作。首先是教师的准备。教师对主题班会的准备要像准备一堂教学课一样，充分了解学生的情况，特别是思想状况，占有大量的资料，对课堂中的每一个细节都应予以考虑。其次是学生的准备，需要学生发言的时候要作好布置，布置可以笼统一些，是为了防止念稿子等流于形式的发言。比如：济渎路小学张老师的《文明》那节课，学生表演短剧“在图书馆”，一定是排练好的。 

三、 充分发挥学生的主体作用。无论什么内容，哪种形式的主题班会，都要发动全体班集体成员共同参与，达到自我教育的目的。教师要相信学生的能力，大胆的放手让学生去做事。教师在主题班会课中可以是一个幕后工作者。教师的角色可以是一个编剧，一个导演。在这里，我想特别说明的是我们一定不要低估学生的能力，一定要相信他们可以做好很多事情。

四、 主题班会要入理入情。对学生的教育首先要“晓之以理”，而不是“施之以威”。把道理跟学生讲清楚讲透彻，要让他明白什么可以做，什么不可以做，应该怎样做，不应该怎样做，要让他不仅知其然，还要让他知其所以然。先让他明理，这样他才能会做到知行统一。班会课更应该注重情感教育，以情感人。在触及亲情这样的主题，我们就应该从“情”字入手，作好文章。比如“与诚信结伴而行”这一主题班会课上也有学生因为自己曾经欺骗过父母而流下悔恨的泪水。如果我们班会课的教育能够内化为学生的自我教育，那么这样的班会课就应该是很成功的班会课了。 

五、要讲一点创新。班会课的形式应灵活多样，可以教师讲，可以学生讲，可以歌可以唱可以演。另外，充分利用多媒体技术不仅可以增加课堂的容量，而且还能使课堂变得更直观可感，丰富具体。 

总之，班主任在班级管理中应当利用好主题班会这一载体，让主题班会成课，充分发挥班会课对学生的教育功能。