这一年，我有幸加入了教师的队伍。刚上岗，学校就让我担当重任：除了正常的教学工作，还兼做班主任。这一下，自己好像乱了方向，班里每天大大小小的事总是闹个没完。这边没处理完，那边就又有新情况了。我体验到了班主任的第一感觉——累，班主任当的是真累。

 正当自己焦愁万分时，一扇希望的大门向我打开了。 9月22日、23日举行的《一线教育家——班主任论坛》在济源一中开展，我也领略了三位著名教师的风采，同时，我认为在场的每一个人都是幸福的。

 班主任工作是琐碎的，含及了学生的学习、生活、心理、身体、发展等各个方面。作为一名班主任，该怎么办？赵建玲老师的讲演让我们知道了：班主任工作是一项爱的艺术。爱的意义就是倾听+感恩+尊重+宽恕，简简单单的一个字，却蕴含了如此许多。教育没有爱，就没有了真诚，任何模式、任何方法都是无效的。当我们分享了赵老师的这么多年的点滴，真的不能不为她的有心、用心、爱心感动。爱，班主任教师，你准备好了吗？

组建班集体是班主任的基本工作，让班级形成凝聚力是班主任的工作目标。那怎样做能使之有效呢？刘志江老师细致地谈到了这一点。首先，班主任教师要做好学生间的工作，让学生的关系和谐；其次，班主任应让自己与班集体之间和谐；最后，班主任的各项工作的开展都应遵循尊重、爱心、奉献、关心全体的原则，能让班集体达到“人人合一”，那么班级的发展就轻松得多了。和谐，班主任教师，你准备好了吗？

教育的最终目的可以用一句话来概括，教人智慧，使人高尚。每个教师都应有教育智慧，不仅要“教人智慧”，也要用智慧来教育学生，“使人高尚”。我们面对的是一个个鲜活的生命，是一个个有思想的个体，是一个个独立独特的人。刘银花教授的讲演给我留下了深刻的印象。她告诉我们，教师要用学生的大脑去思考，用学生的眼光去看待，用学生的情感去体验，用学生的兴趣去爱好，这是教师必须拥有的人际智能。有智慧的教师是幸福的。智慧，班主任教师，你准备好了吗？

这3位教师用真心、爱心、耐心、责任心、智慧，成就了自己的职业幸福感，，想起之前自己苦思冥想依然痛苦茫然，今天从他们身上学到了这么多，顿感豁然开朗，心中是何等的喜悦。郑杰教授说过：教师应该保持对一切美好的事物的敏锐，而我们所面对的学生就是最美好的事物，他们有纯真的心灵，诚实的态度，自然的情感，善良的愿望。如果你不能捕捉这些美，你就辜负了自然的造化。看到这里，着实让自己为自己选择了教师这份职业而感到幸福。

各位老师，当幸福来敲门，你会将这份幸福拒之门外吗？接下来的工作，你准备好了吗？